بحسب دراسات علمية.. الصبيان والفتيات متساوون في فهم الرياضيات

بحسب دراسات علمية.. الصبيان والفتيات متساوون في فهم الرياضيات

- ‎فيمنوعات
127

كشفت ورقة علمية أجرتها جامعة “كارنيجي ميلون”، أنه لا يوجد فرق في مستوى فهم الرياضيات بين الصبيان والفتيات، إذ لاحظ علماء الأعصاب أنه لا يوجد اختلاف بين أدمغة الصبيان والفتيات في القدرات الرياضية أو وظائف المخ.

 وأشارت الورقة العلمية الجديدة التي نُشرت في مجلة علم التعلم “ساينس أوف ليرننج”، إلى أن المجتمع هو السبب في تشكيل الصورة النمطية عن الفتيات بأنهنّ يعانين بما يخص الأرقام.

من جانبها صرحت أستاذة علم الأعصاب في جامعة كارنيجي ميلون وأحد المشاركين في الدراسة “جيسيكا كانتلون” بأنه ” يمكن للتنشئة الاجتماعية أن تُفاقم من الفروق الصغيرة بين الفتية والفتيات”، إذ أن أفكار البالغين المسبقة حول قدرات الأطفال في الحساب “يمكن أن تتدحرج إلى كيفية تعاملنا معهم في العلوم والرياضيات”

واعتقدت كانتلون  أن الخلفيات الثقافية الرديئة هي المسؤولة عن الفجوة الكبيرة بين الجنسين في المجالات العلمية والرياضية في مستقبلهم، مضيفةً: “نحن بحاجة إلى أن ندرك هذه الأصول لنضمن ألا نكون من أسباب عدم المساواة بين الجنسين”.

وبينت كانتلون أن الدراسة قامت بفحص 105 من أدمغة الأطفال أثناء مشاهدة شريط فيديو تعليمي بواسطة التصوير بالرنين المغناطيسي، حيث وجدت أن أدمغة الأطفال كانت متفاعلة بنفس القدر، وعالجت المعلومات بالطريقة نفسها ولم تظهر أي تباينات واضحة.

وأملت كانتلون في نهاية ورقتها العلمية إلى أن يتوقف الناس عن كونهم متحيزون جنسيا بما يتعلق بالفتيات وقدراتهم الرياضية، قائلةً: “نأمل أن نتمكن من إعادة ضبط توقعات ما يمكن أن يحققه الأطفال في الرياضيات”.

 يُذكر أن دراسة كانتلون اعتمدت على دراسة سابقة، كانت قد أعدتها مع فريقها العلمي الذي بحث في بيانات اختبار الأداء لـ 500 فتى وفتاة، وخلصت في ورقتها العلمية إلى عدم وجود اختلاف في قدرات الصبيان والفتيات الكمية أو الرياضية المبكرة، ما يشير إلى أن الفتيان والفتيات قادرون بنحوٍ متساوٍ على استيعاب الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة.

You may also like

California Science Academy Help!

New Questions About California Science Academy Overall, it